PHÒNG GD ĐT NAM ĐÔNG
TRƯỜNG TH THƯỢNG LỘ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số: /KH- TrTL
 Thượng Lộ, ngày15 tháng 10 năm 2011


KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2


A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

Trường tiểu học Thượng Lộ được thành lập năm 1975 sau ngày miền nam hoàn toàn giải phóng đồng bào về định cư tại xã Thượng Lộ bây giờ; qua nhiều tên gọi đến năm 2002 trường chính thức mang tên Trường tiểu học Thượng Lộ theo Quyết định số 52/QĐ-UB của Ủy ban nhân dân huyện Nam Đông ngày 22 tháng 2 năm 2002. Học sinh hàng năm khoảng 130 đến 140 em đều là dân tộc Cơ tu. Sau một thời gian phấn đấu, năm học 2010-2011 trường được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 đảm bảo theo lộ trình xây dựng trường chuẩn quốc gia của huyện , không dừng lại ở đó trường bắt tay vào xây dựng kế hoạch trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 vào năm 2015.

B. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÁC TIÊU CHUẨN:
I. Tổ chức và quản lý:
1. Công tác quản lý:
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động từng năm học, học kỳ, tháng và tuần; có phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ.
- Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, các tổ chuyên môn nghiệp vụ quản lý công tác của giáo viên, nhân viên và công tác hành chính theo quy định của điều lệ trường tiểu học và pháp lệnh cán bộ, công chức.
- Trường quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy- học và cho các hoạt động giáo dục khác.
- Lưu trữ đầy đủ và khoa học các loại hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý của nhà trường.
- Thực hiện công tác quản lý tài chính đảm bảo đúng nguyên tắc quy định.
- Nhà trường không có giáo viên, cán bộ, nhân viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên.
2. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng:
a/ Hiệu trưởng:
- Về trình độ: Trình độ chuyên môn Đại học sư phạm, trình độ chính trị trung cấp, đã học lớp cán bộ quản lý giáo dục tiểu học; có 11 năm đứng lớp và đã làm quản lý 21 năm.
- Có đủ sức khoẻ để đảm đương nhiệm vụ, có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường chính trị vững vàng, gương mẫu trong mọi công tác, có tác phong sư phạm trong dạy học, tập hợp được đông đảo đội ngũ giáo viên trong nhà trường, phát huy tốt tinh thần dân chủ hoá trường học và xã hội hoá giáo dục, đưa các hoạt động trong nhà trường đi lên từng bước vững chắc. Hiệu trưởng nhiều năm liền đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở.
b/ Phó hiệu trưởng:
- Về trình độ: Trình độ chuyên môn Đại học sư phạm, trình độ chính trị trung cấp, đã học lớp cán bộ quản lý giáo dục tiểu học; có 5 năm đứng lớp và đã làm quản lý 13 năm, có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường chính trị vững vàng, có năng lực chuyên môn tốt, có sức khoẻ, thực hiện tốt các nhiệm vụ của Phó hiệu trưởng trường tiểu học, nhiều năm liền đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở, cùng Hiệu trưởng chỉ đạo chuyên môn đưa phong trào dạy và học trong nhà trường ngày càng đi lên.
3. Các tổ chức đoàn thể và Hội đồng trong nhà trường:
- Nhà trường có Chi bộ đảng trực thuộc đảng uỷ xã gồm 06 đảng viên, đã phát huy tốt vai trò lãnh đạo của chi bộ, tính tiên phong gương mẫu của từng đảng viên.
- Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng được tổ chức sinh hoạt có nề nếp, nhiều năm liên tục đạt Liên đội mạnh cấp huyện.
- Tổ chức Công đoàn nhiều năm là Công đoàn cơ sở vững mạnh, tạo được sự đoàn kết nhất trí trong mọi công việc, nâng cao tính dân chủ, hiệu quả công tác của nhà trường.
- Hội đồng trường, Hội đồng thi đua khen thưởng, các tổ chuyên môn được thành lập kiện toàn hằng năm và hoạt động hiệu quả theo điều lệ trường tiểu học.
- Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường được thành lập, hoạt động có nề nếp và phối hợp một cách đồng bộ, nhờ đó đã đóng góp cụ thể vào việc giáo dục học sinh, hằng năm đều có học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện, và đạt nhiều giải cao trong các phong trào văn-thể-mỹ cấp huyện- cấp tỉnh. Nhà trường đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học đề ra.
4. Chấp hành sự lãnh